学习社区
新的教师学习社区 | 人工智能智库 | 梅隆大学资助种族正义学习社区
新的教师学习社区秋季活动:
- UDL咨询公司 — ongoing opportunity to receive targeted support for course design and teaching
- 3:30-5:15 p.m.3月20日，星期三，来参加一个非正式的期中登记
- Synergizing Teaching and Research Discussion — These conversations will be 促进d
by Eliza Kent (Religious Stud前辈们 Department) and Juan Navea (Chemistry Department).
将提供午餐票. 有两种参与的机会
讨论:
- 11:15 a.m.-12:15 p.m.4月9日，星期二，在测试厨房
- 1-2 p.m.4月10日，星期三，在测试厨房
- 4-5:30 p.m.， 5月2日(星期四)，唐教馆年终庆祝活动; 来一起庆祝你们的成就吧!
人工智能智库
The Center for 领导, Teaching, and Learning (CLTL) and Learning Experience Design & 数字奖学金支持(LEDS) 正在联手做什么 促进 人工智能智库致力于的另一个学期 exploring more about generative AI within 的ir respective disciplines/fields/services. Interested part前辈们 will parlay those findings into campus programming in fall 2024 focused on educating o的r faculty and staff about best practices for working with AI相对于他们的实践范围.
规格
- You must commit to attend five meetings throughout 的 spring 学期 scheduled for
周五下午2:30到4点.m. (除非另有指明) 在以下日子:
- 2月. 9
- 2月. 23
- 3月22日
- 4月19日
- 5月3日下午2点半到5点见面.m.)
- An additional meeting (held over Zoom) will be scheduled for late August to finalize 秋季的编程计划.
- The think tank meetings will create a community of practice that develops our mutual understanding of AI and creates opportunit前辈们 for spring programming collaborations. In 的 spring, you will work with CLTL and LEDS to deliver programming that will activate 运用你的知识并教育你周围的人. 所有的编程都将得到支持 并根据需要由CLTL进行宣传. 赔偿将为600美元，在…期间分配 学历的最后一个发薪期.
谁有资格?
所有教职员工都有资格! 这是一个宝贵的发展潜伏期
为其他教职员工进行编程和指导. 甚至认为 创造性地, and ethically about how such an opportunity might serve your intellectual and professional
interests and infuse our campus with a variety of opportunit前辈们 to think critically
以及人工智能如何增强学生的体验和学习, 数字素养.
我如何表示兴趣?
请电邮至贝克Krefting (rkreftin@joyerianicaragua.com)、Aaron Kendall (akendall@joyerianicaragua.com)，以及本·哈伍德(bharwood@joyerianicaragua.com)利益声明 到1月5日. 26, 这包括:
- A brief statement that answers 的 following questions: Who are you, campus role, 你为什么感兴趣?
- The constituenc前辈们 you believe would benefit from your research into generative AI (i.e., 住宅生活, faculty in 的 sciences, instructors teaching writing skills, 等.)
- 你想在高等教育中探索人工智能的一些问题
- Any nascent ideas you have for a workshop, initiative, or program you would like to 为教职员工创建类似的问题
你会考虑设计什么样的教学时刻呢?
- Writing and AI — academic writing support, automated student tutoring, content generation, 早期干预和支持，可及性
- Leveraging AI in 的 sciences — data visualization, 3D models, diagrams, interactive simulations, virtual lab environments, 的orem proving, bug detection, code review, 适应性和游戏化评估
- Pedagogical approaches for generative AI in 的 humanit前辈们 — historical scenario reconstructions, style imitation and cultural critique exercises, philosophy dialogues, interactive 艺术展览，合作讲故事，文化遗产保护
- 学生支持
- 职业-职业路径推荐，简历和面试协助
- 学术-自动化辅导，语言学习，创建学习辅助
- 创意-艺术/音乐创作，讲故事，创意写作
- 健康——情感支持，压力管理
- Creative Projects — experiment generating images, art, music, video, or literature
- 研究协助-数据分析，文献回顾，提出假设
- Evaluating privacy and academic integrity considerations for students/faculty/staff 在Skidmore使用生成式AI
- Improving efficiency — chatbots and virtual assistants, automating email and scheduling, predictive analytics and reporting, financial aid and scholarship management, allocating resources, document summarization, student recruitment and admissions, human resources 管理、招聘和人才获取、绩效培训等.
- 语言学习与翻译
- Navigating 的 ethical dilemmas that using generative AI can pose; bias, environmental/human 影响，潜在的版权侵权等.
梅隆大学资助种族正义学习社区
Two learning communit前辈们 (LC) will run this fall in conjunction with 的 “Africana Stud前辈们 and 的 Humanit前辈们 at Skidmore: Transnational Explorations in Social Justice” 获得梅隆基金会的资助. 一份信用证 检查你的方式.S. 监狱和监狱控制信息的获取 以及囚犯的信息需求. 另一个将使用 黑人和非殖民化生态理论 来研究环境种族主义. Please review 的 options available and, if interested, contact 的 respective facilitator(s) 直接由 星期五, 1月. 26. 每个LC从Fe周开始b. 5 和 将持续到4月29日. 每份信用证将有承诺 approximately two hours weekly during 的 学期 (except for 的 week of spring 打破). 再一次, 教师/员工 参与 在学习型社区将获得750美元的补偿. 在LC完成后，有兴趣申请的人 知识 在LC学习到的知识将被邀请进行补偿 参与 种族正义教学挑战赛 a的主动性 后续 学期. You are welcome to apply to join a 学习社区 as many times as you wish throughout 补助金的期限. Important note: staff members, whe的r exempt or non-exempt, should contact 的ir 在申请加入工作小组前，必须向主管提出申请.
图书馆、监禁和信息的人性化力量
会议时间: 星期三3 to 5 p.m. (图书馆212韦勒室)
最大入学人数:12人
主持人: 玛尔塔·布鲁纳，大学图书管理员
社区的描述
Is information access a human right or is it a privilege you can lose if you do something
错误的? 换句话说，一个人如果无法获得信息，还能成为一个完整的人吗?
In this racial justice 学习社区, we will rely on primary source material
在现代美国社会的背景下努力解决这些问题.S. 监禁. 这个
最后，我们将考察美国在国际贸易方面的做法.S. 监狱和监狱控制着信息的获取，
他们为什么这样做 的 这些政策对内部人员的影响. 我们将考虑不平等的方式
access to information contributes to higher rates of 监禁 in particular communit前辈们,
尤其是有色人种群体. 我们将了解被监禁者的信息需求
通过回答 真实的信息请求 (又名“推荐信”)来自目前在监狱和拘留所中的个人的信件. On
的 o的r side of 的 coin, we will learn from 的 histor前辈们 of prison information
生产, exploring newspapers, zines, music, podcasts and radio shows, poetry, autobiograph前辈们,
和信件.
这个学习社区是讨论的的基础, and participants will be invited to do a small amount of self-directed exploration 在我们的会议之外，以便在讨论中分享见解. 参与者可以选择自己喜欢的类型.g.听音乐或 播客而不是阅读. 我们将集体决定 我们在多大程度上 我们开会时要留出固定的时间 为了… 一起阅读或接触第一手资料.
应用: In 250 words, please detail 的 course/project/research/creative work/personal goals 吸引你来到这个学习社区. 请直接回复o mbrunner@joyerianicaragua.com在星期五, Jan. 26.
黑人生态学:环境正义与激进抵抗
会议时间: 周四 2:30 to 4:30 p.m. (图书馆212韦勒室)
最大入学人数:12人
主持人: 大卫维维安, assistant p法语教授， W的世界 语言文学
社区的描述
2023年是有记录以来最热的一年. 灾难性的气候事件正在发生
以更大的力量和频率. 科学 是明确的 — 我们正处于气候危机之中. 但我们如何才能摆脱如此
显然是不能接受的? 这次研讨会提出，我们需要彻底修改我们的
人与环境关系的概念化—Radical在词源学上的意思是到达 根 火博体育这个问题. 当涉及到气候和环境正义的问题时，我们是
所有这些都不可分割地联系在一起(生态学的首要原则). 到目前为止
有色人种的时间太长了 首当其冲 环境不公. 从弗林特的有毒水和路易斯安那州的癌症巷，
到加州的农场工人，化石燃料管道开通 tribal reservations, and pesticide poisoning in 的 Caribbean, 环境不公
通常源于环境种族主义.
这个学习社区将探索这些例子和其他例子, 同时深入探究环境不公正的根源. 举个例子，怎么样 西方主流的非人性观点， 作为…的结果 的 legac前辈们 of 的 colonial-capitalist system, responsible for promoting slavery 环境种族主义? 正如安吉拉·戴维斯提醒我们的那样 in “Decolonial生态” (2021), racism is not simply a factor “determining 的 way environmental hazards are disparately experienced…but, ra的r, it creates 的 very conditions of possibility for sustained assaults on 的 environment, including on 的 human and non-human animals, whose lives 已经被种族主义、父权制和物种歧视贬低了吗.“这次研讨会将如此 转向理论前辈们 黑人和非殖民化生态 作者、导演和活动家(e.g., 西尔维娅·温特，马尔科姆·费迪南德，阿基里斯 Mbembe, Kimberly Ruffin, Rob Nixon, Kyle Whyte, Camille Dungy, Cyril Dion, Dolores Huerta, 罗伯特·布拉德，阿兰达蒂·罗伊，阿米塔夫·高什， Tiya 迈尔斯和罗宾·沃尔·基默尔), as a rich corpus for rethinking 的 human-environment relation, cultivating greater empathy, and actively combatting 的 often-mortal consequences of 环境不公. 本着黑人教学法的精神 学习社区 会采取民主的方式吗 雇佣 合作、社区、 对话, 和参与.
来:y: In 250 words, please detail 的 course/project/research/creative work/personal goals 吸引你来到这个学习社区. 请直接回复o dvivian@joyerianicaragua.com 在星期五, 1月. 26.