我们的使命

我们教我们的学生掌握该领域的核心学科和准备 未来充满活力的全球环境与商业教育的强大根基 liberal arts perspective.

我们的节目

作为文理学院的一个系，我们的课程教导学生思考 从多个维度了解商业，深入了解道德，历史， 技术、文化、创意、生态和政治力量塑造了 business and are shaped by it. By rooting our curriculum in a spectrum of seven contextual 维度(如下)，我们引导学生掌握该领域的核心学科 and to prepare for tomorrow's dynamic global environment. While bringing an interdisciplinary, 以文科的视角来研究商科，我们的课程并不牺牲 在管理、市场营销、会计和 金融. 事实上，我们把商业作为一个背景来展示自由主义者的价值 艺术教育.

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Student Learning Goals

Below are the departmental learning goals mapped to College-wide goals for student learning.

管理与业务部的学习目标在7个方面进行了阐述 在文科背景下学习管理和商业的维度，然后 focused through seven learning objectives.

Seven Dimensions for Studying Management and Business in Context

1. History, philosophy, and ethics of management and business: 历史，哲学和伦理学的管理和商业课程实现这一目标 维度为学生提供了一个获得历史理解的机会 熟悉该领域的哲学和伦理基础 商业和管理，因为它们与组织决策有关. (Ia, IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IVa, IVc, IVb)

2. Media, technology, and innovation in management and business: 满足这一维度的媒体、技术和创新课程提供了一个 学生有机会接触和使用技术或检查角色 由媒体、技术和/或创新在塑造组织、商业中发挥作用 世界、产品设计与消费、客户/员工沟通、供应链、 relations at work, etc. (活动花絮, IIc, IIIc)

3. Cultural and global awareness in management and business:满足这一维度的文化和全球意识课程提供了一个机会 让学生了解个人和组织的文化维度 as well as the global-cultural context of business. (Ia, Ib, IIc, IId, IIIb, IVc)

4. Creativity and the arts in management and business: 创造力和艺术课程提供了实现这一维度的机会 让学生了解创意和艺术的中心地位 想象力与商业、组织和创业同时进行 帮助学生掌握艺术生产和传播的商业维度. (Ia、活动花絮, IIb, IVa)

5. Natural environment and sustainability in management and business: 满足这一维度的自然环境和可持续性课程提供 让学生有机会了解商业组织之间的紧密联系 and the natural environment, while highlighting issues of sustainability. (Ia、活动花絮, IIb, IIId, IVa, IVc)

6. Government and politics in management and business: 满足这一维度的政府和政治课程提供了一个机会 使学生深入了解两者之间的复杂关系 企业、组织、国家政府和全球机构.g., impact of regulatory frameworks and public policy). (Ia, Ib, IIb, Iic, IIIa, IIIb, IIId IVa)

7. Diversity in management and business:
   满足这一维度的课程使学生能够重视和管理多样性 在组织中建立对过去和现在的不平等的认识 向弱势社会群体提供帮助，并发展技能，帮助他们 sustaining inclusive workplaces. 

Learning Objectives

1. Business and Liberal Arts

学生将能够把他们的学术和体验学习结合起来 从管理学和文科课程，以及留学、社区 服务，实习，了解企业在社会中的作用 and managers’ relationship to their communities. (Ia, Ic, IIa, IIb, IIIa, IIIb, IVa, IVb,司长委任试管)

2. 道德

学生将学会辨别不同管理中典型的伦理问题 disciplines and business contexts. 学生 will understand the significance of accepting 对自己作为管理者的行为负责，遵守相关道德规范; legal, and regulatory standards. (IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IVb, IVc)

3. Multiculturalism

学生将发展全球和多元文化的商业视角 包括对经济，政治和 文化背景影响管理政策和实践，也受其影响. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIc, IId, IIIb, IIId)

4. 沟通

学生将具备书面和口头交流的能力 使他们在管理工作和正式业务中变得有效. (活动花絮, IIb, IIc, IIe, IIIc, IVb, IVc)

5. Analytical and Critical Thinking Skills

学生将有足够的分析和批判技能，能够识别 推荐业务所需的适当的定量和定性分析 考虑到固有风险和意外后果可能性的战略. (Ic, IIa, IIb, IIe, IIIc, IIId, IVa, IVb, IVc, IVd)

6. 领导

学生将能够整合和应用有效的知识和技能 作为不同组织层次的商业和非营利组织的领导者 企业. (Ic, IIa, IIb, IId, IIe, IIIc, IIIe, IVa, IVb, IVc, IVd)

7. Lifelong learning

培养学生致力于终身学习的过程，并有能力追求 careers in management, in professions, and in community leadership. (活动花絮, IIb, IIe, IIIa, IIIc, IVc, IVd)